Загрузка...Какие стулья выбрать для кухни
Какие стулья выбрать для кухни?
Для обустройства кухни — от маленькой до большой, от столовой до студии — важны все детали: эргономичный гарнитур, комфортный и практичный стол, функциональная техника, единство стилевых решений. А еще — грамотный выбор стульев по всем значимым характеристикам для трапез в любое время суток и по любому поводу. В статье рассказываем о формах и конструкциях, материалах корпуса и обивке мебели, условиях хранения и ухода, дизайне и сочетании с другими предметами интерьера — о том, как выбрать стулья для кухни.
Ход занятия:
Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
Дети вытаскивают из мешочка кукольную мебель и называют ее.
Стул, кровать, диван, кресло, стол, шкаф — все это можно назвать одним словом — мебель. Посмотрите вокруг, какая мебель есть в нашей комнате?
Дидактическая игра «Беги к предмету мебели, которую я назову»
Воспитатель называет предмет мебели, а дети находят и подбегают к названному предмету мебели.
Конструирование «Большое и маленькое кресло»
Возьмите геометрические фигуры и выложите из них большое кресло на схеме.
Из какой фигуры вы сделали спинку кресла? Из квадрата. Их какой фигуры сделали сидение? Из овала. А из каких фигур сделали подлокотники? Из кругов. Сколько кругов вы использовали? Два круга.
Теперь выложите маленькое кресло.
Дидактическая игра «Рассади матрешек в кресла»
На маленькое кресло посадите одну матрешку, на большое кресло посадите три матрешки.
Дидактическая игра «Разложи диванные подушки»
На эти новые диваны нужно разложить подушки. Подберите по две подушки подходящей формы для каждого дивана.
Дидактическое упражнение «Найди лишний предмет»
Взгляните на картинку. На ней изображена мебель, но что-то одно не является мебелью. Что на картинке не мебель? Мишка. Это игрушка.
Динамическая пауза «Надо отдохнуть»
Дети двигаются под музыку соответственно тексту.
Аппликация «Стол и табуретки»
На кухню купили новый стол и табуретки.
Какого цвета стол? Желтого. Покажите синюю табуретку, зеленую, красную.
Приклейте сиденья на табуретки и столешницу на стол. Только подберите их правильно: на синюю табуретку — синее сиденье, на красную табуретку — красное сиденье, на зеленую табуретку — зеленое сиденье, а на желтый стол — желтую столешницу.
Игра с прищепками «Спинка кресла»
Из прищепок сделайте спинку креслу.
Дидактическое упражнение «Парные картинки»
Детям раздают картинки с изображением разных предметов мебели и просят назвать этот предмет. А затем найти парную картинку с точно таким же предметом.
Дидактическая игра «Комод»
Перед вами комоды. Сосчитайте их. Сколько комодов? Три комода. Можно ли сказать. Что они одинаковые? Нет они разные. Покажите самый маленький комод. Сколько у него ящичков? Один ящичек. Покажите средний комод. Сколько у него ящичков? Два ящичка. Покажите самый большой комод. Сколько у него ящичков? Три ящичка. Какого цвета большой комод, маленький, средний? Загляните в верхний ящик среднего комода. Что в нем? Пуговица. Переложите пуговицу в нижний ящик. А в верхний ящик среднего комода положите три пуговицы.
Конструирование из строительного материала «Стул, стол, кровать»
Стул: к кубику вертикально приставить кирпичик. Посадить на стул матрешку.
Стол: на кубик положить сверху кирпичик. Поставить на стол мелкую посуду.
Кровать: к бруску по краям приставить поставленные на ребро кирпичики. Положить матрешку спать.
Дидактическая игра «Застели кровати»
Поставьте перед собой кровати. Сосчитайте, сколько их? Три кровати. Одинаковые кровати? Нет разные. Покажите большую кровать, среднюю, маленькую.
А теперь возьмите покрывала, их столько же, сколько кроватей — три. Подберите подходящее по размеру покрывало к каждой кровати.
Пальчиковое рисование «Новый диван»
Дети пальчиками раскрашивают изображение дивана.
Дидактическая игра «Разложи вещи по местам»
У вас есть шкаф и полка. Вот разбросанные вещи. Одежду нужно положить в шкаф, а игрушки сложить на полку.
Мебель делают из древесины. Посмотрите на эти кусочки древесины.
Чтобы сделать стол, нужно срубить дерево.
Динамическая пауза «Столяры»
Дети выполняют имитационные движения соответственно тексту по показу педагога.
Мы рубили, мы рубили,
Чтобы бревна у нас были.
Мы пилили, мы пилили —
Из бревен доски получили.
Мы строгали, мы строгали —
Доски гладенькими стали.
Мы сложили их рядком,
Прибивали молотком.
Мы покрасим все потом.
Получился новый стол.
Но если только рубить деревья, то деревьев совсем не останется. Поэтому нужно сажать новые деревья, вместо тех, которые срубили.
Лепка барельефная «Дерево»
Дети отрывают кусочки пластилина зеленого цвета и прилепляют к изображению дерева без листьев.
Пальчиковая гимнастика «Гвозди»
Бом, бом, бом, бом,
По гвоздям бьем молотком.
Гвозди не вбиваются,
Только загибаются.
Одна рука — «молоток» (сжатый кулак). Вторая рука — «гвозди» (раскрытая ладонь с растопыренными пальцами). Молоток-кулачок стучит по каждому гвоздю-пальчику, который после удара сгибается.
Значит клещи надо взять,
Будем гвозди забивать.
Я тянул, тянул, тянул,
Все я гвозди разогнул.
Пальцы-гвозди все согнуты. Пальцы другой руки — клещи (смыкаются и размыкаются большой и указательный пальцы).Клещами поочередно тянем и распрямляем все пальцы-гвозди.
Игра с пуговицами «Кухонный шкаф»
Найдите место каждой пуговице в кухонном шкафу. Будьте внимательно, большие пуговицы кладите на большие круги, а маленькие пуговицы — на маленькие круги.
Дидактическая игра «Чего не стало?»
Перед детьми выставляются предметы кукольной мебели. Затем один предмет убирается, а дети должны назвать, какого предмета не стало.
Динамическая пауза «Много мебели в квартире»
Один, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
(Ходьба по кругу, взявшись за руки)
В шкаф повесим мы рубашку,
(Развести руки в стороны — открыли дверцы)
А в буфет поставим чашку
(Вытянуть руку вперед)
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
(Присесть на корточки)
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
(Лечь на ковер, руки под щекой)
А потом мы с котом
Посидели за столом.
Чай с вареньем дружно пили.
(Сесть за стол)
Много мебели в квартире!
Рисование штампами и резание ножницами «Новое покрывало для дивана»
Дети оставляют отпечатки, прикладывая штампы по всей плоскости покрывала, затем надрезают ножницами края-бахрому.
Дидактическая игра «Подскажи словечко»
Педагог загадывает загадку и показывает картинку-отгадку, а дети должны назвать вслух слово-отгадку.
Если хочет Федя спать,
Он ложится на … КРОВАТЬ
Миша в комнату вошел
И поставил сок на … СТОЛ
Даша к комнату впорхнула,
Сумку, зонт взяла со … СТУЛА
Книжку новую Ивана
Я достал из-под … ДИВАНА
Почитать хотим мы если.
То усядемся мы в … КРЕСЛЕ.
В 1930 году в американский прокат вышел фильм «Песня мошенника» (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев .
Какие подпятники используются для столов и стульев?
Подпятники для столов, кресел, стульев должен быть прочным, практичным, обеспечивать устойчивость и привлекательный внешний вид. Эта мебель не обладает большим весом, поэтому разрешается использовать легкие опоры. Диаметр подпятника должен соответствовать размеру ножки.
Разновидности подпятников для столов и стульев:
- Регулируемые. Такая модель позволяет контролировать высоту мебели. Благодаря этому можно сгладить неровность пола. Внешний вид изделий отличается. Некоторые варианты выполнены в стандартном стиле, другие – интересно украшены декоративными элементами. Регулируемые подпятники могут выдержать значительные нагрузки.
- Нерегулируемые. Стандартные опоры, которые активно используют для столов, кресел, стульев, пуфов, тумб, шкафов.
- Опорные. Позволяют устанавливать мебель на определенной высоте. Подпятники включают в себя непосредственно ножки. Их количество зависит от дизайна мебели.
- Колесные. Позволяют легко перемещать мебель. Это идеальный вариант для стеклянного стола, стеллажей, компьютерных кресел в офисах. Такие модели могут оборудоваться тормозами.
- Подпятные. Это наиболее дешевый вариант. Обычно подпятник круглый, квадратный или прямоугольный, клеится непосредственно на ножки стола или стула. Такой вариант предотвращает царапины на напольном покрытии.
Как не стоит располагать диван?
Среди типовых размеров прямоугольных комнат наиболее распространены габариты 6,0х3,0 м. Соотношение длины к ширине 2:1 встречается чаще всего. Иногда комната может быть еще уже и иметь ширину 2,7-2,8 м или, наоборот, чуть шире — 3,3-3,6 м. В последнем случае длина комнаты достигает 6-9 м.
Вне зависимости от габаритов в прямоугольном помещении всегда возникает одна проблема — наличие длинной стороны, которая при неправильном расположении мебели превращает комнату в коридор или так называемый вагон с узкими торцами.
Поэтому начать стоит с наиболее распространенных проблем в размещении дивана. Опытные дизайнеры выделяют топ-5 подобных ошибок:
- Расположение вдоль длинной стороны.
Многим этот вариант кажется вполне логичным — поставить длинную мебель вдоль длинной стены. Но в реальности это делает комнату еще более вытянутой.
- Расстановка мебели по периметру.
Многие обладатели типовых прямоугольных комнат предпочитают прятать мебель по углам или всему периметру. Это стесняет границы интерьера, делает его тесным, создает ощущение сжатости и еще больше подчеркивает недостаток прямоугольной конфигурации.
- Расположение строго по центру вдоль длинной стены.
Это симметричная расстановка, при которой от торцевых стен до дивана остается одинаковое расстояние. Такое расположение только подчеркивает вытянутую конфигурацию.
- Размещение дивана и других крупных предметов в разных углах.
В одном ставят шкаф, в другом — диван, в третьем — больше кресло или комод. В результате между большими предметами остается много пространства, создается ощущение, что крупногабаритная мебель нависает над свободной площадью.
- Расположение по центру, а не у стен.
В таких ситуациях диван становится способом зонировать помещение. Возможно, это и помогает сделать комнату более квадратной, но одновременно возникают сложности с попаданием солнечного света в одну из частей помещения. С подобным расположением нужно быть очень внимательным.
Еще в таком случае есть вероятность расположения дивана на пути основных проходов, например, от входа к балкону, окну или предметам мебели, которыми жильцы пользуются очень часто. В результате придется постоянно обходить диван, что чревато не только неудобствами, но и случайными травмами.
Варианты мебели для оснащения помещений в ДОУ
Для оснащения групп чаще используется автономная и модульная мебель, позволяющая комбинировать элементы, зонировать помещение и трансформировать интерьер. Регулярно меняющаяся обстановка решает проблему привыкания детей и всегда остается интересной.
Компания ЭДУКИД предлагает решения для всех помещений в группах ДОУ:
- — детские шкафы с разноцветными дверцами и аксессуары для маркировки, чтобы ребенок быстро запоминал свое место, и яркие банкетки;
- Игровых зон — мягкие модули, которые легко переставлять и использовать как строительный материал, и игровую мебель (кухни, паровозы, самолеты и автобусы, уголки доктора, парикмахерские и почты);
- Зон для занятий и творчества в групповой комнате, художественной студии и кабинета конструирования — столы для рисования и разных конструкторов; — кровати с красочными фасадами и рисунками животных, создающие уникальный мир детства и сказки.
Сотрудники ЭДУКИД помогут подобрать оснащение для музыкальных залов, кабинетов психолога и логопеда — интерактивные комплексы, кресла-мешки и готовые решения для сенсорных комнат, учитывающие требования к мебели в детском саду. Мы принимаем заказы со всех регионов РФ.
ИЗМЕНЕНИЯ И ОБНОВЛЕНИЯ
Компания оставляет за собой право вносить необходимые изменения на сайте, заменять или удалять любые части его содержания и ограничивать доступ к сайту в любое время по своему усмотрению.
Компания также оставляет за собой право изменения Политики конфиденциальности в любое время с целью дальнейшего совершенствования системы защиты от несанкционированного доступа к сообщаемым Вами персональным данным.
Компания использует персональную информацию, предоставленную Вами в соответствии с действующим законодательством в целях:
повышения качества предоставляемых товаров и услуг (продуктов);
обработки заказа на сайте Компании или для предоставления Вам доступа к специальной информации;
анализа данных и проведения различных исследований;
осуществления деятельности по продвижению товаров и услуг;
подготовки индивидуальных предложений, которые подходят именно Вам;
информирования Вас об акциях, скидках и специальных предложениях, присылая на указанный при регистрации номер телефона и адрес электронный почты информационные сообщения.
Обращаем Ваше внимание на то, что в любой момент Вы можете отказаться от указанных сообщений, обратившись к Компании.
